幼儿园的教研工作是办园的基础，教研工作是教育工作的重点。为落实《3-6岁幼儿学习与进步指南》，扎实有效地开展幼儿园教育活动，进一步提高全镇幼儿园教育质量，提升幼儿园教师业务水平。5月14日，李昌中心幼儿园改进教研方式，止步于幼儿园实际，围绕课程生涯与这一中心展开了卓越教研活动，不仅为教师提供了展示的，也有效促进了教师教育教研人才的进步。该中心副主任蒋正喜及镇上50多名农民办幼儿园教师参加了此次教研之旅。
参加会议的工作人员第一时间了解了中心幼儿园的基本情况，然后根据班级分类，欣赏了班级教育走步运动和同一套路走步运动的开展，了解了孩子们的日常走步运动，欣赏了早操、早操、集合教育走步运动、户外走步运动等。欣赏后，结合走-动过程、教师配合-工作、幼儿自主性等方面，举行了调研学习。
李昌中心幼儿园在创建区域运动的各个方面进行了探索，并取得了一定的成效。根据这一现实，中央花园的园长进行了“建立区域行动”的培训。他打开了区域行动的含义、类型、设置、组织和题，并结合园区实际做了详细的推荐。培训结束后，所有的老师都对自己建立区域流动有疑。他们在困惑中举行了足够的交流，并填写了交流学习反思表，使幼儿园教师对区域流动设置有了更清晰的认识。最后，中心校蒋正熙校长对本次行程进行了详细的讲解。
No Comment