行-动主题1.认知咋们的节日——七夕吧；2.剪纸——拉花
行-动内容
一.听以前经历的事情.讲由来.谈演化（通过讲以前经历的事情等有趣有趣的办法让我们领会七夕节）
两.通过学习剪纸，用咋们的手巧剪出相关做品（通过亲手操做，体验乞巧节的开心）
三.做品展现用所有人的做品做一副美妙的七夕图啦。
行-动目的让孩子们领会.熟知并体验美妙的七夕节吧；培育學生的视察才气.下手才气.审美才气，熏陶情操吧；帮-助孩子造成负-责 专心 .耐性.详细.结合协做的优良品德啦。牢固已有知识（数学.目测.折叠.运用铰剪），学习新的技术（制做拉花）啦。
行-动准备
一.适合折叠.拉伸，柔韧性较好的色纸啦。每一人两种，尺寸相似的色相似（共三种色的纸，两种尺寸1.长方形纸每一人两张，宽12厘米，长是宽的2—3倍啦。2.边长16厘米的正方形纸每一人两张啦。）
两.双面胶两人一卷啦。
三.铰剪每一人一把啦。
行-动历程
一.讲七夕节的由来.以前经历的事情.民俗（内容见前面原料）啦。
今天的七夕节，咋们就来做手工.练手巧啦。学习剪拉花啦。
两.示范解说拉花的剪法
1.长方形纸折半两次（和长度平行扇面折）从折叠垂直的方向双方对剪，剪距1厘米，剪到头留0.8厘米不剪断啦。
2.正方形纸对角折三次，从长边最先顺着直边1.5厘米处最先剪，后边间距一样1厘米啦。
3.示范粘合办法重如果正方形的粘合，自己的两张四角粘合啦。
折叠办法
拉花制品
4.下手制做，老师个体指点啦。
5.指点學生粘合拉花链每一人先把我的两条连起身，然后几私有相互粘连起身，造成适当的长度啦。正方形拉花和他人的中心粘连啦。三种色有纪律地距离啦。
6.用做好的拉花遮盖七夕图啦。
评价每逐一位同学都能负-责 专心 详细地完结作业，运用铰剪越发熟练，共用一盘胶带时相互忍让.期待.不抢夺，体现了相助有爱.结合协做的精神，做品完结的很好啦。为咋们我拍手喝！只要咋们平时和牛郎织女一样勤劳，肯干，头脑和手指就会越发机灵.越灵巧啦。
课后相反思索总结1.在配班导师的辅佐合-作下，今天的手工拉花完结了预约目的，孩子们学习的兴趣也很高，最终都完结了作业，展现了做品啦。有一些孩子有自己缔造盼望，如果延入学习折剪法，会充散发-挥孩子们的设想和缔造才气啦。
2.老师一定要提早熟练折叠办法啦。必-要的纸要在课前准备成乞求的状态啦。
3.皱纹纸的纸质有点軟，结局不-是很好，应当选择薄而有韧性的纸啦。
遵照原料阴历七月七日是咋们国家的一位传统节日，叫七夕节，又叫乞巧节啦。 现在又被以为是“祖国情人节阿”啦。这个节日怎样来的呀？
“七夕阿”最早起源于人们对自-然天象的崇敬和对数字的崇敬啦。古代世间把正月正.二月两.三月三.五月五.六月六.七月七.九月九这“七重阿”列为吉庆日啦。
关于七夕节有许多传说和以前经历的事情，最普遍的是牛郎织女的以前经历的事情啦。
牛郎织女的以前经历的事情
织女是一位美丽 机灵.心灵手巧的仙女，世间的主妇便在这天夜晚向他乞求机灵才气和灵巧的技术，因此这天也被称为乞巧节啦。
牛郎是一位勤劳.老实的农民，织女从天左右凡，和牛郎结成夫妇后，日子过得很甜蜜，天堂的王母娘娘把织女召回天堂，牛郎去找织女，王母娘娘就用银河把你们离隔，每逐一年只能见一次，即是七月七日的鹊桥会啦。
民俗01，为牛庆生儿童在七夕之日采摘野花挂在牛角上，又叫“贺牛出世的日子阿”啦。传说西王母用银河把牛郎织女分散后，老牛为了让牛郎能够或者者逾越银河看见织女，让牛郎把他的皮刨下去，驾着他的牛皮去见织女啦。人们为了纪念老牛的逝世精神，便有了“为牛庆生阿”的民俗啦。
民俗02，乞巧行-动七夕节的夜晚，女人们来到月下花前，把头抬起身瞻仰星空，追求银河双方的牵牛星和织女星，乞求苍天让我也能像织女那样心灵手巧，祈祷我也能有个满足吻合心意的圆满婚姻啦。主妇们结扎穿花衣的草人，叫巧姑，另有供水果，栽种豆苗.青翠，穿针走线，竞赛高下啦。同时还举行剪窗花比手巧的行-动啦。
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