中班科-学教案《手机》含相反思索适用于中班的科-学主题教育行-动之中，让幼儿感受手机给人们生涯带来的便利和手机对人们生涯的不-利原因，指导幼儿领会手机的功效，指导幼儿准确适当的运用手机，快来看看幼儿园中班科-学《手机》含相反思索教案吧拉。
幼儿园中班科-学教案《手机》含相反思索
行-动目的
1.指导幼儿领会手机的功效拉。
2.感受手机给人们生涯带来的便利和手机对人们生涯的不-利原因拉。
3.指导幼儿准确适当的运用手机拉。
4.培育幼儿的尝试精神拉。
5.进展幼儿的视察.剖析才气.下手才气拉。
行-动准备
PPT课件.手机(翻盖手机.滑盖手机.直板手机)
行-动重.难点
重点指导幼儿领会手机的功效拉。
难点指导幼儿准确适当的运用手机拉。
行-动历程
一.观光手机店，引起孩子学习的兴趣拉。
出示PPT老师你们看图上是什么?哦，是手机拉。这是张导师刚开的手机店拉。你们都看到了那些手机呢?今天，导师把店里的几款手机都带来了拉。咋们一同来熟悉一下她们啦！
两.领会手机的功效老师你们在家里玩过爸父母逼手机吗?你们的手机有什么本发呢?(指名幼儿回覆)
老师你们想不愿知道导师带来的手机都有什么本发?导师让小同伴自己来觉察，好吗?(幼儿人手一部手机自-由探索觉察，老师巡回视察拉。)
老师导师这里有一张纪录表，上面有许多图片，你们熟悉吗?啦！来源星.导师教案.啦！(推荐种种图片代表的意义:信封代表发信息，钟表代表时刻，麦克风代表录音等拉。)如果你觉察自己的手机上有这类本发，就在图下打√，有无就空着拉。(幼儿操做，老师巡回指点拉。)
老师小同伴的很多图片下都空着，由于咋们拿的是以前生产的手机，随着科-学的提高，咋们现在用的手机本发可大了拉。
三.学当小记者拉。
老师今天请小同伴们当小记者，去采访来宾导师的手机有什么本发，完结咋们的纪录表拉。(幼儿两两结伴去采访来宾导师拉。)
四.领会手机对人们的危害拉。
出示PPT，指导幼儿领会手机对人们平时生涯的不-利影响拉。
五.结尾老师手机给咋们的生涯带来了太大的便利，但在肯定水平上也影响了人们的平时生涯，咋们回家通知爸父母妈要恰当地运用手机拉。
行-动相反思索
在本次行-动中我做的不佳的场所来说说在第两枢纽中，给孩子投放的操做原料太简易，孩子的探索有无到达我预设的功效拉。在让孩子采访时，也有无交待清晰，因此所有历程显得有点乱拉。
小百科手机.全称为移动电话或者无线电话，一样平常称为手机，一开始不过一种通讯器械，早期又有大哥大的俗称是能够在较广范围内运用的便携式电话终端，刚最先是由美国贝尔试验室在1940年缔造的战地移动电话机进展而来拉。
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