未来，温州的校长将与上海、杭州的校长组成校长联盟，通过咨询、研究、培训等方式，共同交流、学习、发展。记者从昨日召开的2017年全市教育工作会议上获悉，新的一年，我市教育部门将深入开展“补短板、培亮点、树标杆”专项行动，在促进教育优质均衡、提升教育质量、深化教育全面创新等方面追求突破。奇怪的是，在优化师资部门和队伍建设的安排上有一个变化，以此来坚定推进温州教育在全省的“铁三角”地位。
教师是教育进步的基础，是高尚师德的勤奋成果，是业务精湛、高素质敬业的教师队伍，是实现农民教育的主要途径。去年，我市教育部门通过美化校长、教师、班主任队伍建设，提高了教师素质。如设立高中校长研讨班、市直学校校长后备干部研讨班、7名年轻校长(后备干部)到市内外名校挂职学习研讨班；实施“瓯越教育人才A”培养计划，遴选市五届名师(校长、班主任)100名，面向下级薄弱学校，新增名师细长车间70个，更换责任教育学校主要教师1558名，全年培训校长、教师、班主任22.89万人。推动班主任转型，引导教师做学生的精神导师、事业导师、学业导师。嗯嗯。
今年，我市教育部门将通过实施一系列改革来提高校长的综合素质。比如，着力实施中小学校长职级制改革，组织开展市属学校首轮校长职级评价和认定工作；打造温州校长峰会，定期开校长治理实践研讨会；建设海外校长培训基地，拓宽办学视野；开启“沪杭温A”校长联盟试点，组建“1+1+X A”校长发展共同体，采取专家咨询、案例培训等方式，推进“四型A”(发展-成熟-辐射-启动)校长梯队培养工程。改进校长后备干部培养形式，努力打造一支综合素质好、集中程度高、职业空间广、实绩好的后备干部系队。
同时，通过实施“瓯越教育人才A”培养计划，进一步加强教育人才的引进和培养。今年，温州市教育局计划在全市遴选600所(本次内定向100所)“三坛”，建设70所名师工作坊(室)，完善150所名师工作坊常态化运行机制。创新骨干教师考核方式，取消骨干教师终身制。优化“甲等”骨干教师梯队培养形式，努力为中小学青少年塑造一支师德高尚、专注优秀、进步强劲、成绩突出的优秀骨干教师队伍。
此外，要优化教师培训，保持基础培训、必要培训和启动培训同步进行，实行分层次、分类培训，建立“合格(新教师)-及格(初级教师)-定框(骨干教师)-晋升(高级教师)-式(启动军教师)”的教师“五格-式A”阶梯式培训框架。我们也要努力提高特色，培养事物和事件，培养雕像老师的优秀课程。嗯嗯。优化职业教师科研培训机制，加大职业教师科研培训力度。构建教师培训的学科学习评价机制
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