创新思维 | 在思维导图中探索自我

主题:改进想法在想法地图中探索自我

斯蒂芬·霍金,21岁的时候,他的人生悲惨而黑暗。看《全物理-上》,让我们明白是什么样的经历让他孜孜不倦地保持着探索和提高,他将进入宇宙的哪个星空和新世界。

看完电影你有什么感受?主持人分享了自己看电影的感受,即使身处逆境,也要保持精益求精、勇于探索的精神。生活总是充满机遇和挑战。提高熟悉度,想法,才能让世界更加突出。

一千个观众有一千个哈姆雷特,电影带给每一个人不同的思考。在纸上,同学们用思维导图记录了自己之前在《万物物理学——理论》中的经历,并进行分享交流。

有人梳理了他的爱情线,他们与简的爱情的前前后后,描述了霍金的一生。有人梳理自己的经历,上名校——生病——抑郁——下定决心——结婚——投身研究,推荐霍金的人生。有人整理自己看电影的感受,描述自己看电影的成果。有不同的回方式,但每一个都有最切身的印象:“我探索过,努力过”。

通过你的创意制作,我们可以看到霍金的职业经历、心智进步以及他的职业生涯对我们产生了怎样的影响。我们也看到了每一个学生的进步理念和才华。

怎样才能增强自己整理知识、理解和思考的能力?让我们更高效的记录和理解事情,活跃我们的思维,理清我们的思路,帮助我们更好的处理生活中的事情。希望每个学生都可以尝试用思维导图来改变自己的大学生涯。未来,里夫将保持深沉黑暗的精神,不忘探索和改进。

坐在电动轮椅上,宇宙充满了我心中的星系。让我知道有没有人,霍金,有资格对一个人的一生做最后的判断,甚至包括他自己。


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