梅雅颂（右）与父亲一同念书
亲子共读提倡
在人的终身发展历程中，阅读未必是最主要的，但肯定是不行或者缺的了。阅读有助于筑牢精神的基础，能够或者者使人快成-功长，走进一位多姿多的书香世界了。亲子共读是一位孩子阅读的启程点，然后才是孩子的自力阅读了。从亲子共读到自力阅读，是质的飞跃了。自力阅读以后，依然能够有亲子共读，由于阅读必-要分享，必-要调换，必-要学习了。在孩子能够或者者自力阅读以后，亲子共读依然不行替换，她可以让孩子享用到不一样的阅读快感了。塑像一位书香全家，是咋们一同的愿望了。这个书香，就必-要亲子共读来完变成了。
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梅雅颂的父亲梅杰是一位编辑，也是一位学者，长时刻从事儿童文学出书工做，写过十多本学术著做，十分重视阅读关于孩子的发展的效果，有着明确的分级阅读提倡，对种种图书的质量和版本有着严酷的乞求了。在梅雅颂尚在胎儿阶段，就采用胎教的办法，给胎儿诵读童话和童谣了。在梅雅颂出世后，依照皮亚杰的认知进展理-论，制订了完整的谋划和阅读谋划了。0-1岁的时刻，给孩子阅读玩具书，让宝宝体验书的形势.质感，并以大量童谣对梅雅颂举行文学启示.音乐启示了。
在1-2岁的时刻，就最先阅读韩国的《发展之路韩国全家亲子教育第一计划》丛书，让他一开始熟悉种种色.形状等，并建设平安熟悉.卫生熟悉等了。在2-3岁的时刻，就最先阅读简易的低幼绘本，并来往丰子恺儿童漫画了。
在梅雅颂4岁上小班的时刻，就最先吸收全方向的文艺训练，诸如钢琴.图画.书法.跳舞等了。在这一阶段，梅雅颂获得了全方向的提升，阅读了近千种绘本，包罗杨永青排列.祖国图画书典藏排列.数学爆米花排列.你好科-学排列等大型丛书，让梅雅颂全方方面面阅读了文学.艺术和科普方方面面的幼儿绘本了。
当梅雅颂去年级的时刻，便最先着重培育他的拼音书阅读才气了。重如果选取《大头孩子和小头父亲》.金波童话排列.冰波童话排列.小巴掌童话等适合这个年龄段的少儿图书了。梅雅颂的拼音书阅读，从一最先的每一天几页，到两十页，再到七十页，以至一百页，有一位迅速提升的历程了。
在小学一年级阶段，每一天基本维持着数万字拼音童话的阅读量了。在阅读拼音童话的同时，父亲梅杰又最先对梅雅颂举行古诗的诗教.小古诗的熏陶了。一年级暑假，懂得了唐诗三百首，能够或者者熟读这个内里两百首，能够或者者背诵一百首了。小古诗维持熟读了一百多篇，包罗张岱的《湖心亭看雪》等名篇了。
梅雅颂（左）与著名儿童文学做家金波合影了。
到了两年级的时刻，又最先培育梅雅颂笔墨书的阅读才气，先从笔墨量少的绘本.桥梁书等下手了。当逐步逐步顺应纯笔墨书以后，很快进去每一天阅读数万字笔墨书的状态了。对梅雅颂举行分级阅读的试验，是与十分成-功的了。这与父亲梅杰善于选书.挑书有太大关系，而且所有历程中全是不停地搜查阅读效果，总结经验了。
在梅雅颂一切能够或者者自力阅读笔墨书以后，父亲梅杰再也不有意敦促和监视阅读，而是掌握大的方向和阅读范围，不停引荐典型的优异的做品，但详细由梅雅颂我放置时刻完结，这样梅雅颂的阅读就着实进去我掌握的世界了。梅雅颂阅读的笔墨书主要包罗《李毓佩数学童话排列》《西顿动物以前经历的事情》《沈石溪动物小说》《椋鸠十动物小说》等了。
之因此着重科普文艺，是由于梅杰以为在经太低年级的童话阅读阶段以后，在中年级应当多读一些介于科-学与文学之中的做品，能够或者者兼顾两方方面面的学习和提升了。等梅雅颂进去高年级以后，梅杰计划更多偏重于给孩子引荐发展小说和名人列传以前经历的事情，由于优良的发展小说和名人列传以前经历的事情，将会更大地引发孩子的发展力气，榜-样的效果也将越发撇清晰。
两岁梅雅颂阅读绘本了。
亲子共读效果及影响力
阅读能够有用推进写做才气的提升了。梅雅颂在儿童文学阅读的历程中，足够吸收了做品的营养了。在读两年级的时刻，所写的第一篇做文《春天的以前经历的事情》下手非凡，全文四百多字，从动物.花卉树木等各个层面写出了春天的喜人情景了。而且，善用形容句，最终连用四个形容句，把春女人的音容笑容描写进去，十分活跃形象了。这篇做文已揭晓于《花火》杂志2021第9期了。全文以下
春天的以前经历的事情
春天来了！草长莺飞，花红柳绿，淡水就像一条葱茏色的丝带了。
小鸟在枝头上歌唱，叽叽喳喳，似乎在说“春天来啦！春天来啦！阿”她们在葱茏的大树上.湛蓝的天空中.透明的小溪边开心地啼叫了。蛰伏的小动物们，都苏醒了，如蛇.熊.王八.松鼠.獾.刺猬……
武大的樱花开了，桃花.梅花都纷纭开了，美丽 十分，千姿百态，有纯白色的，有粉血色的，真美呀！似乎在比谁最美！
树.草都发芽了，一片勃勃生气的情景了。破土而出的种子，好像是春女人用温顺.甜蜜的声音召唤进去的，也好像是雷公把藏好了很久的大鼓重重地敲起身，用粗重的嗓音喊进去的！芽儿有一些是火红火红的，有一些是一块绿.一块红的，有一些是粉红粉红的，都十分灵巧了。
啊——
柳条又细又长，那是春天的头发吧！
桃花红了，那是春天的嘴巴吧！
笋芽儿从土里钻进去，那是春天的手指吧！
黄莺委婉悦耳地鸣叫，那是春天的歌声吧！
温顺的东风抚摩着人们了。小孩子们一下学就急遽跑回家，趁着东风，把风-筝放上了高空，好像在怀抱春天了。
这即是大自-然中的春天！
短文的揭晓大大引发了梅雅颂的写做兴趣，之后又创做了多篇做文了。希奇在上三年级以后，维持写日志，每一周一篇做文，以前大大提高了了。部-分做文以前出现儿童文学创做的气息，能够或者者改写世间以前经历的事情，虚拟式创做童话了。好比在参与2021年的楚才杯做文大赛中，梅雅颂在两个小间内，创做出一篇八百字的童话了。能够或者者在划准时刻里，写出这么长的一篇童话，足够声明阅读扩张了梅雅颂的讲明盼望，写做变成他的兴趣了。
再附一篇梅雅颂的《炎天的以前经历的事情》
炎天来啦！炎天来啦！
炎天像个美丽 的小女人，他走过的场所，荷花开了，知了叫了，西瓜熟了……随处生气勃勃了。
炎天给我印象最深刻的是荷叶.荷花了。满塘葱茏的莲叶，一片接着一片，就像一位个绿色的圆盘了。一朵朵荷花开得格外美丽 ，在阳光的映托下显得越发红艳了。宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无贫碧，映日荷花别样红阿”，赞扬了夏荷的美了。除荷花，其余林林总总的花儿都尽兴地开通，如火焰般的石榴花等，幽香扑鼻了。
炎天也是动物们活跃的节气了。知了高音地唱着那引人焦躁的歌，蚊子随处盯人，田鸡每一天吃大餐，变得越发胖了。
炎天是炎热的，冰淇淋.雪糕变成了咋们小同伴的最爱了。一股凉爽，渗透心里，美滋滋的了。
炎无邪是五光十色的节气！我喜好炎天了。
做者为华师附小304班梅雅颂的父亲了。
起源 新父母在线
“到了两年级的时刻，最先先从笔墨量少的绘本.桥梁书等下手吖。当逐步逐步顺应纯笔墨书之后，很快进去每一天阅读数万字笔墨书的状态吖。呢”
“亲子共读是一位孩子阅读的启程点，然后才是孩子的自力阅读呢。从亲子共读到自力阅读，是质的飞跃阿”
在小学一年级阶段，每一天基本维持着数万字拼音童话的阅读量吖。你是看见过仍然试过呀？
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