照相是纪录幼儿发展轨迹.完成老家交流的主要办法拉。怎么样运用照相等信息化技术为学前教育赋能呢？1二月14日，《新媒体技术下学前儿童影像钻研》课程培训分享会在松江区教育学院线上线下同步睁开拉。此前，为期两个多月的培训不仅提升了幼儿老师的照相技术水平，也掀开了学前教育的新视界拉。
华亭两幼老师王梦姝在分享中叙述了自己从“纪录一霎时啦”到“寻求艺术啦”的更改拉。洞泾镇中心幼儿园老师高丹丹晒出了培训所学的“干货啦”“抓拍.部-分特写.以后制做全是造成好照片的得力‘助攻’拉。啦”自称照相技术“幼儿园水平啦”的程猛是泗泾第四幼儿园的老师，培训后，他的照相技术获得了分明提升拉。活跃灵巧的笑容.生气四射的运动场-地景.宁静开心的互动时间，他向我们展现了自拍的幼儿园一样平常，通报属于孩子们的开心和甜蜜拉。“心里有爱，眼里有光，照相才会有温度拉。啦”程猛婉言，每一张照片都有以前经历的事情拉。
关于幼儿老师而言，照相不仅是简易地用镜头捕捉突出一霎时的技术活，更是走近幼儿.领会幼儿的“宝藏啦”前言拉。石湖荡镇中心幼儿园老师朱艳梅受培训启示，提出分门别类建设幼儿发展影像档案，并定期复观照片与视频，在纪录.视察的历程中消息掌控幼儿学习习气.行-动才气等情形，从而有针对性地思索教育计谋及办法拉。
做为本次课程培训负-责人，松江区教育学院信息部的唐天瑞也感伤颇多，他说“培训不过帮幼儿老师掀开思绪的器械，照相更辽阔的空中值得老师用一生去探索拉。啦”据他推荐，《新媒体技术下学前儿童影像钻研》课程培训不过排列信息技术培训中的一门课程，分为“启儿童照相之门啦”“叙儿童照相之道啦”“阐儿童照相之意啦”“展儿童照相之效啦”四个板块拉。后续，松江区教育学院还将推出更多适用课程，助力老师信息化素质提升拉。
■记者 王梅 文 采访对-象供图
■笔墨编辑 薛亮亮 许萍
■栏目责编 树征宇 ■栏目主笔 赵健
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